津和平区优化成长环境 构建“三位一体”教育网络
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新闻来源:天津网
和平区自2008年获得首届“全国未成年人思想道德建设工作先进城区”以来,于2011年、2014年连续三届蝉联此项殊荣,积极构建学校、社区、家庭“三位一体”未成年人思想道德建设教育网络,被树为重大典型在全国推广。近年来,和平区始终坚持把学校教育、家庭教育、社会教育有机结合,获得全国教育系统先进集体、全国区域教育特色示范区等20余项高级荣誉,并不断整合各方资源,推进“三位一体”教育网络取得新发展,营造未成年人健康向上的成长环境。
岳阳道小学
互联网+三结合教育
“互联网+”正越来越深刻地影响着我们的生活和学习,“互联网+教育”也扩展着学习者的学习手段与范围,使师生拥有了获取信息的平等地位。岳阳道小学在新学期推动构建师生积极互动的新型教育模式。
“我们除了官方网站及三结合教育特色网站外,还将移动终端方便快捷的特性在学校各项工作中发挥作用,学校申请了微信公众号,并与各班微信群互联,强调教师、学生、家长在平台中的交流与互动。”岳阳道小学苏蕊主任说,微信平台便捷、实时、高效、传播广泛的功能,架起了学校、家庭、社会参与教育的桥梁。
据介绍,学校通过互联网技术手段,进一步拓宽了家庭教育途径。在原有家长学校面授的基础上,通过网络由各年级的优秀教师和优秀家长进行培训讲座,以一个个典型的教育案例、一幅幅生动的照片、一句句贴心的话语与家长面对面交流,引导家长如何教育孩子,实现岳阳道小学三个校区同步实况转播,从而使学校在家庭教育方面更有实效性。
该负责人对记者说,学校挖掘和整合德育工作力量,形成全员育人的“大德育”体系。学校成立了以德育校长为组长的德育中心组,将学校德育工作细化为每个人的职责,形成“校长—主任—年级—班主任”的管理网络和学校、家庭、社会三方参与实施德育的格局。
万全第二小学
营造国学教育氛围
为迎接抗战胜利纪念日,开学排名前列天,万全第二小学邀请曾任周恩来总理秘书的纪东将军,为全校师生带来开学排名前列课。升旗仪式结束后,纪东将军和一年级小同学共同举行了入学“开笔礼”,通过书写“人”字,激励每一位同学勤奋学习,知书达礼,弘扬我国优秀传统文化,从写好“人”字到学做人、做好人,践行社会主义核心价值观,把上学求知作为人生起点。
“学校选准‘诵读国学经典,铸就健康人格’这一教育特色,以点带面,实行整体优化,逐步形成‘修养美德,秉承传统文化;诚实守信,弘扬民族精神’这一办校特色。”万全第二小学校长刘静表示,学校在专家的大力支持下,集集体之智慧,合力编著了校本教材《蒙以养正》以及《国学报》。这套读本遵循小学生的认知规律和身心发展特点,引导学生逐步成为博学于文、约之以礼的谦谦君子。
“组织丰富多彩的活动让国学教育更加贴近学生的真实生活,贴近学生的内心世界,激发学生的参与热情,强化学生的认知。学校将国学教育融入到各项教育教学工作中,拓展到社会、家庭教育中,教师、家长、社区各方教育形成合力,助推学生的成长。”刘静表示,活动让学生接受经典的熏陶,形成思维的认同,并演变为行为的展现,倡导其多做好人好事,自觉养成良好的行为习惯,实现道德意识和文化素质的全面提升。
二南开学校
社区实践成常态
“目前学校已做到班班有基地,班班与南市街各社区及周边地区建立社区实践服务点,签订协议,定期活动,使社区实践活动制度化、规范化,收到良好的教育效果。家长们普遍反映,通过社区实践活动,孩子们变得更加懂事、孝顺、有爱心了,交流沟通更加平和、有条理了。”卢冬梅主任说,很多家长表示希望学校能够多组织一些社区实践活动,创造条件让孩子能更深入地接触社会、了解社会。
“学校每个班级以小组为单位,每学期要至少进行四次活动。实践活动以班级与社区所签协议、活动的照片、社区教师反馈表、学生的感悟汇编成‘社区实践报告册’。”卢冬梅告诉记者,“我们的实践活动已经成为一种常态的机制,每个学期开学之初,南市街社区教师都会将他们的电话、所在社区基本情况提供给我们,我们在部署工作时提供给学生,便于他们和社区老师联系,签署协议、组织活动。”
卢冬梅表示,学校构建的学校、社会、家庭“三位一体”的教育体系,使家长充分参与到学校的管理和学生的教育中来,学校教导的知识促进学生成长,社区中的实践促进学生成熟。学习知识与社区实践是相辅相成、相互促进的。学校、社会、家庭产生教育合力,营造了未成年人健康向上的成长环境。
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